Norske kommuner er i ferd med å bli moderne kunnskapsforetak som skal legge planer på svært mange ulike felt - fra klima til barnevern, og akademikere spiller en stadig viktigere rolle i kommunal tjenesteproduksjon. Behovet for overordnet planlegging er dermed økende, men i mange av landets kommuner er det mangel på akademisk kompetanse, viser funn i NIBR-rapporten
"Overordnet planlegging og akademisk kompetanse i norske kommuner".
Prosjektleder
Lars Risan og prosjektmedarbeider
Hilde Zeiner tatt for seg åtte kommuner, og sett på behovene for akademisk arbeidskraft, samt undersøkt betingelsene og behovene for en slik arbeidskraft. De har også sett på betydningen akademisk kompetanse vil ha for lokalt demokrati og rettssikkerhet i kommunene.